He aprendido en las ultimas clases que PARADIGMA es un conjunto de supuestos teóricos generales, las leyes y las técnicas para su aplicación que adoptan los miembros de una determinada comunidad científica. según lo define Thomas Kuhn.
Además estos en la educación tienen un sin fin de funciones como por ejemplo:
-sirven para buscar respuestas.
-ayudar y enfocar sobre bases científicas la práctica docente.
-Si tengo claro lo que es en si un paradigma puedo crear mi propio modelo.
-este puede ayudar a autoe-valuarme y auto-perfeccionarme; lo que significa que cada ser humano tiene su propio paradigma que puedo aceptar o no según yo estime conveniente.
Así como tienen muchas funciones existen bastantes paradigmas como los que se nombran a continuación:
Conductista; Humanista; Cognitivo; Sociocultural;Sociocrítico; Positivista; Descriptivo; Explicativo; Predictivo; Experimentales; etc.
En esta publicación hablaré sobre el INTERPRETATIVO también llamado Cognitivo.
Comienza en el primer tercio del siglo XX y es todo lo contrario al positivista( un solo conocedor de todo "PROFESOR" donde el alumno actúa como una esponja que solo absorbe información)
Este paradigma intenta sustituir las nociones científicas de explicación, predicción y control del paradigma positivista por las nociones de comprensión, significado y acción. Busca la objetividad en el ámbito de los significados utilizando como criterio de evidencia el acuerdo intersubjetivo en el contexto educativo.
Desde esta perspectiva se cuestiona que el comportamiento de los sujetos este gobernado por leyes generales y caracterizado por regularidades subyacentes. Los investigadores de orientación interpretativa se centran en la descripción y comprensión de lo que es único y particular del sujeto mas que en lo generalizable. Lo que pretenden es:
*Desarrollar conocimiento ideográfico
*La realidad es dinámica, múltiple y holística
*Cuestionar la existencia de una realidad externa y valiosa para ser analizada
porque creo que debe haber una retroalimentación "Profesor-alumno"además soy de la idea que los alumnos aprenden más experimentando y este paradigma me da a conocer que es mas importante el avance que el alumno ha tenido en el transcurso del año y no solo el resultado que este experimente en una evaluación.
jueves
CURRICULUM
Antes de comenzar debo confesar que no tenia un concepto claro de lo que significaba la palabra currículum para ello tuve que recurrir a un diccionario, luego de esto investigando sobre este tema llegue hasta una entrevista que le realizaron al coordinador del MECE el Señor Cristian Cox, de la cual hubo una parte que me llamo mucho la atención en lo que al currículum se refiere:
"el nuevo currículum de la educación media es la respuesta a tres grandes debilidades actuales del sistema escolar
1.- su concepción y orientación global, que no tiene mucho que ver con las realidades que enfrentan los jóvenes al egresar.
2.- su pobreza formativa y lo anacrónico que resultan algunos de sus contenidos.
3.- y finalmente, no considerar la gran diversidad de los alumnos, mostrándose inflexibles al momento de considerar sus intereses, necesidades y expectativas para el desempeño futuro.
Estoy totalmente de acuerdo con el. Ya que yo como futura profesora debo darme cuenta desde ya que dentro de una sala de clase todos mis alumnos actuaran de diferentes formas, tendrán distintas posturas frente a un tema determinado. Mas bien muchas veces tendré que actuar como una amiga por así decirlo más que un profesor sin olvidar cual es mi rol dentro del aula.
Si bien es cierto un profesor debe pasar la materia estipulada por el ministerio muchas veces ocurre lo que conozco por currículum oculto que es el que emerge en el momento dentro de la aula de clases donde ni el profesor ni el alumno lo tenían contemplado.
Al salir del colegio me di cuenta que en mi memoria quedaban aun las imágenes de que aquel profesor que no solo nos enseño los contenidos que deberíamos poseer dentro de ese nivel de educción mas bien muchas veces se involucro en lo que nos pasaba dándonos consejos y no aquel docente que solo entraba a la sala de clases a dar su cátedra marcando muy bien y rígidamente nuestra gran diferencia que el era el profesor y nosotros simplemente los alumnos.
Me queda claro que la palabra currículum engloba mucho mas de lo mencionado anteriormente, y que dentro de un establecimiento todos están vinculados con el desde el director de la escuela hasta el apoderado sin dejar de mencionar a quienes diariamente están ligados con el alumno-profesor.
"el nuevo currículum de la educación media es la respuesta a tres grandes debilidades actuales del sistema escolar
1.- su concepción y orientación global, que no tiene mucho que ver con las realidades que enfrentan los jóvenes al egresar.
2.- su pobreza formativa y lo anacrónico que resultan algunos de sus contenidos.
3.- y finalmente, no considerar la gran diversidad de los alumnos, mostrándose inflexibles al momento de considerar sus intereses, necesidades y expectativas para el desempeño futuro.
Estoy totalmente de acuerdo con el. Ya que yo como futura profesora debo darme cuenta desde ya que dentro de una sala de clase todos mis alumnos actuaran de diferentes formas, tendrán distintas posturas frente a un tema determinado. Mas bien muchas veces tendré que actuar como una amiga por así decirlo más que un profesor sin olvidar cual es mi rol dentro del aula.
Si bien es cierto un profesor debe pasar la materia estipulada por el ministerio muchas veces ocurre lo que conozco por currículum oculto que es el que emerge en el momento dentro de la aula de clases donde ni el profesor ni el alumno lo tenían contemplado.
Al salir del colegio me di cuenta que en mi memoria quedaban aun las imágenes de que aquel profesor que no solo nos enseño los contenidos que deberíamos poseer dentro de ese nivel de educción mas bien muchas veces se involucro en lo que nos pasaba dándonos consejos y no aquel docente que solo entraba a la sala de clases a dar su cátedra marcando muy bien y rígidamente nuestra gran diferencia que el era el profesor y nosotros simplemente los alumnos.
Me queda claro que la palabra currículum engloba mucho mas de lo mencionado anteriormente, y que dentro de un establecimiento todos están vinculados con el desde el director de la escuela hasta el apoderado sin dejar de mencionar a quienes diariamente están ligados con el alumno-profesor.
"PRIMERA SEMANA "
Como estudiante de pedagogía nunca pensé que me tocaría lidiar tanto con la tecnología, por eso cuando me dieron a conocer que debería publicar todos mis comentarios e ideas en Edublog me asuste un poco ya que no solo estaría bajo la mirada de la profesora sino que también de mis compañeros y como pares a veces somos muchos mas críticos, pero debo confesar que luego la idea me llamo mucho la atención, ya que no tendríamos que andar con una carpeta bajo los brazos todo el semestre.
Me puedo percatar que la asignatura es una herramienta a largo plazo ya que me sera útil para el día de mañana en que tenga que pararme frente a un curso ya que poco a poco iré dando a conocer al resto mi opinión sobre un tema determinado defendiendo mis puntos de vista lo que me dará la confianza que muchas veces me falta para enfrentarnos a determinados grupo de personas.
Con respecto a las clases les debo confesar en la forma como la profesora dio a conocer el programa de la asignatura sobre todo cuando nos toco revisar, dar opiniones y sugerencias a este además creo que hay una buena química entre alumnos-docente en el curso.
Bueno ahora solo nos toca para saber si esta semana sera igual o mejor a la que ya se fue........
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